مكتبة المبرّةالباحث الذكي
أدب التربية في تراث الآل والأصحابخامسًا: خُلُق الأمانة، وعدم التعدي على حقوق الناس
صفحة 137
حجم النص28
خامسًا: خُلُق الأمانة، وعدم التعدي على حقوق الناسصفحة 137

ورآه مرةً أخرى وهو يصيد يَعْسُوبًا(256) ؛ فقال له: « خلِّ سبيله، هذا ينفع ولا يضر، يأكل الذِّبَّان(257) والبَقّ(258)(259) » .

خامسًا: خُلُق الأمانة، وعدم التعدي على حقوق الناس

لما علَّم النبي صلى الله عليه وسلم رافعًا الغلام الصغير أن له من النخل ما سقط منه، وليس ما أسقط هو بيده؛ علَّم ذلك الصحابةُ صغارَهم، فنما هذا الخُلُق فيهم، بل وكان الكبار يكافؤونهم عليه.

في زمن عمر بن الخطَّاب رضي الله عنه يخرج بعض الغلمان ليتلقطوا هذا البلح الذي يُقال له: الخلال، فخرج عليهم عمر، فلما رآهم ظن أنهم يُسقطونه من النخل، فشدَّ عليهم، وفرَّ الغلمان، وبقي واحدٌ منهم لم يفرَّ، ووقف ليواجه عمر، ويدافع عن نفسه!

إنه : سنان بن سلمة.

قال له: «يا أمير المؤمنين! إنما هو مما ألقت الريح».

فقال عمر: فأرني أنظر، فإنه لا يخفى

الحاشية
داخل هذا الكتاب فقطالبحث في أدب التربية في تراث الآل والأصحاب

اكتب كلمتين أو أكثر لعرض النتائج داخل هذا الكتاب.

النسخة المصوّرة — أدب التربية في تراث الآل والأصحابتمرير رأسي متصل